Komentari (59)
Za komentarisanje je potrebna prijava. Prijavi se
NAPOMENA: Komentari su otvoreni za prijavljene korisnike i odražavaju stavove svojih autora. Vrijeđanje i govor mržnje ne objavljujemo, a za govor mržnje se odgovara i krivično. Prije pisanja pogledajte pravila komentarisanja.
Škola ? Koja škola ?! To više ne postoji ako je i ima - postoji samo formalno, na papiru .
Jel to ono što se kupuje u Travniku, Sokocu i Kiseljaku ? Jel to ?
Jarane, cura s prosjekom 6.4 predaje u školi za razliku od Finske gdje samo najbolji studenti mogu predavati. Znate šta je 6.4 ? To znači da ništa pod milim bogom ne zna.
To ti je reforma soroševca Namira Ibrahimovića dala da imate učitelje sa sokoca i travnika i prosjekom od 6. Štelio svojim našistima poslove po školama a oni ti taj prosjek i imaju.
Nametnuta Vlada FBiH je prije manje od pola godine imenovala nove upravljačke strukture Elektroprivrede BiH, ekspert'e sa renomiranih 'Visokih poslovnih tehničkih škola npr. Doboj', a drugi 'stručnjak' sa: 'Slobomir P. Univerziteta'  Dakle, ovi ljudi odlučuju o struji, rudnicima i tolikim parama u Federaciji BiH! TROJKO STIDIŠ LI SE!?
Cuj hrvatska najbolja na ovim prostorima a glup predsjednik,glup pr vlade...
Trebalo bi prije svega promijeniti nastavne planove i programe na način da se izbaci suvišni nepotrebni materijal koji učenici uče, da se umanji/uveća broj nastavnih časova pojedinih predmeta, da se prilagode učenicima suvremena nastavna sredstava, da se uvede program o dokimologiji na nastavničkim fakultetima, da se precizira uloga roditelja u procesu...
Ovima danas puna usta nekakvih reformi obrazovanja,kurikularnih reformi,poboljšanje ishoda učenja a rezultati minorni. Formiraju se nekakvi timovi, komisije od nekompetetnih ljudi.Da bi se dobio funkcionalno pismen učenik,odnosno da zna primjenit ono što je učio,da mu služi u nekoj funkciji potrebno je vaspitno-obrazovni sistem iz temelja promijeniti....
Djeca su super, nastavnici su nepismeni
Trebalo bi prije svega promijeniti nastavne planove i programe na način da se izbaci suvišni nepotrebni materijal koji učenici uče,da se umanji/uveća broj nastavnih časovima pojedinih predmeta,da se prilagode čenicima savremena nastavna sredstva,da se uvede program o dokimologiji na nastavničkim fakultetima,da se precizira uloga roditelja u procesu....
Ovima danas puna usta nekakvih reformi obrazovanja, kurikularnih reformi,poboljšanje ishoda učenja a rezultati minorni. Formiraju se nekakvi timovi, komisije od nekompetetnih ljudi.Da bi se dobio funkcionalno pismen učenik,odnosno da zna primjenit ono što je učio,da mu služi u nekoj funkciji potrebno je vaspitno-obrazovni sistem iz temelja promijeniti ......
zato teorije zavjera cvjetaju na ovakvom tlu
Danasnji ucenici nemaju ni 30% znanja onih ucenika od prije 25 godina.
U čemu mi da se takmičimo kad je djeci sa 10/11 godina već usađeno da treba da završe medicinsku školu i idu u Njemačku?
Obrazovni sistem je davno postao sistem za zaglupljivanje. 4 god.dijete iz moje okoline uci istu definiciju prirode. Pa gdje je napredak, prosirivanje gradiva?
Obrazovni sistem je davno postao sistem za zaglupljivanje. 4 god.dijete iz moje okoline uci istu definiciju prirode. Pa gdje je napredak, prosirivanje gradiva?
Ma dajte ko gura sad ove gluposti pisa itd... Ko te pita kad polazes prijemni na bilo kojem uni u svijetu kako je prosla tvoja zemlja na nekom x testiranju. Opet neko izgleda hoce neke pare da mahne. Ko hoce ucice, i uspjece gdje hoce
A mi se i dalje ljutimo kad pricaju viceve o muji i hasi😁😁
Pa kako može funkcionirati obrazovni sistem, kad su direktori i osoblje podvrgnuti jedino provjeri po stranačkoj direktivi i aršinima vjerskih zajednica...
Ali zato imamo ministarstvo vjere
ne mogu oni naučiti ono u školi što Bosanci kroz život od malih nogu...