Nivo znanja kod djece je iz godine u godinu sve lošiji. Kriteriji se spuštaju radi prolaznosti, a nama ostaje armija polupismene djece.
Najveći problem su roditelji koji misle da su im djeca genijalci i umjesto da ih nauče radnim navikama i učenju, oni su spremni se do besvjesti svađati sa nastavnicima i tražiti greške u nastavnom procesu.