Mališani gradu Sarajevu posvetili pjesmu na znakovnom jeziku

"Nastavljamo saradnju sa školom i vjerovatno ćemo raditi i kurseve znakovnog jezika. Ovo je primjer da sva djeca moraju biti ravnopravna u našem društvu, posebno djeca s poteškoćama u razvoju, s poteškoćama sa sluhom, invalidi itd. Ovo je izuzetno dobar primjer inkluzije i važno je da djeca od malih nogu uče da nismo svi isti, ali da jesmo svi isti", rekao je Husić.

Autistični dječak progovorio

Mirsada Korjenić je majka dječaka Emira kojem je sa tri i po godine dijagnosticiran disharmonični poremećaj s elementima autizma. Odmah je ispisan iz redovnog vrtića i nakon opservacije i medicinskih pregleda upisan je u vrtić "Budućnost" koji pomaže djeci i roditeljima s poteškoćama u razvoju.

"Boravili smo godinu dana na poludnevnom boravku i dalo je rezultate zahvaljujući reagovanju u pravo vrijeme. Poslije smo ga upisali u OŠ Skender Kulenović. Bilo me je strah kako će reagovati i da ne bude izbačen iz redovnog školovanja, ali direktor je rekao da se ne brinem i upoznao me s učiteljom Arnelom. Ovdje je drugačiji rad i djecu uče prvo da smo ljudi pa sve drugo. Uče ih harmoniji, tome da razred nije bojno polje, da ocjene nisu mjerilo znanja i razvijaju pozitivnu atmosferu. Prvi dan je plakao, a sada ne plače. Nije pričao, a sada komunicira sa svojim drugarima. Ja sam presretna", rekla je Emirova majka. Dječak je učestvovao u današnjoj priredbi i pjevao na znakovnom jeziku.

Učiteljica Arnela kazala je kako ništa ne bi bilo moguće bez podrške menadžmenta škole koji se timski uključilo u rad s djecom i podržao njene vizije. I zaista, učitelji i nastavnici su zajedno s direktorom gledali priredbu, podržavali dječicu aplauzom i riječima ohrabrenja.

Sva su djeca jednaka

Pedagogica ove škole Mirsada Liskovica Muftić kazala je ponosno kako su oni škola koja prihvata svu djecu na jednak način i nastoje omogućiti razvijanje potencijala svakog djeteta koliko to djetetove mogućnosti dozvoljavaju.

"Recept je malo dobre volje i truda i onda i mi odrasli od djece s poteškoćama u razvoju možemo mnogo toga dobiti i naučiti. Žao mi je što sistem nije otvoreniji jer smo mi kao ljudi otvorenih srca i duša. Imamo dječaka koji je sada u srednjoj školi, a koji je završio osnovnu kod nas. I danas nas prepoznaje i obraduje nam se. Bio je dosta uspješan, ako ne u obrazovnom smislu, onda je bio u emocionalnom smislu veoma sretan i zadovoljan što je proveo vrijeme kod nas", rekla je pedagogica.