Pokazuje se koliko su školski pedagozi okrenuti nastavnicima, a ne djeci, jer njihova glavna preokupacija je da opravdavaju svoj posao izmišljanjem radionica, obilazaka nastave radi "obračuna" sa nepodobnim nastavnicima i kontinuiranom rušenju kriterija u nastavi kako bi se stekao dojam da oni rade sa djecom.Rušenje kriterija obara i disciplinu, ali plasira školu kao "bolju" u kantonu.Roditelji nisu krivi što škola svoj dio posla oko obrazovanja i vaspitanja nije kadra obaviti.