10. usvajanje temeljnih spoznaja o doprinosu muslimana nauci i umjetnosti u prvim periodima historije islama; 11. razvijanje ličnosti učenika kao duhovnog, duševnog i djelatnog bića; 12. poznavanje vjerskog govora i sposobnosti komunikacije vjere; 13. sposobnost kritičkog prosuđivanja različitih oblika religioznog i vjerskog mišljenja i ponašanja; 14. upoznavanje sa drugim religijama te razvijanje tolerancije, dijaloga i saradnje s drugima i drugačijima.