Suludo i nakardno a moglo se i očekivati od '' kompetentnih'' ministara koji ne razumijevaju proces rada učitelja/nastavanika/profesora i složenost i obim njihovg posla. Tu je ne samo direktni rad u učionici nego kao što kažu i priprema časova, učila , sredstava za rad, zatim nastavničko vijeće, edukacija, slobodne i izvannastavne qaktivnosti, roditeljski sastanci, individualni rad sa djecom, takmičenja, prezentacije, ekskurzije.