djeci se ne treba dati da im tehnologija završava sama zadatke, ali treba se dati da se koristi literatura, onako kada djecu tjeraju da štrebaju formule, pravila,... to im zgadi školu, naučnici su se koristili literaturom i nadograđivali je vremenom
Tehnologija, pogotovo AI se razvija takom brzinom da regulacije ne mogu stici. Pogotovo je problem u Skandinaviji gdje svako dijete dobije kompjuter u skoli i sve knjige su digitalne. Pristup tehnologiji je svjestan dio edukacije, ali ovdje se nije stiglo regulisati...