Obrazovni sustav u F BiH je uglavnom izdijeljen u dva prostora koja se razlikuju po planovima i programima pa čak i unutar jednog prostora od kantona do kantona ista tematika je različito obrađena, tako da je jednostrano i neustavno izmišljanje ministarstva prosvjete i uvođenje Federalnog ministra obrazovanja bio najveći promašaj, koji je samo imao za cilj da udomi grupu Lagumdžijinih poslušnika. Žalosno je da je prosjek obrazovanja po zadnjim popisnim rezultatima u BiH jedva 6 osnovne i da je večini djece nedostupna kabinetska nastava, kvalitetno informatičko obrazovanje, počesto koje provode kursisti, entuzjasti i ostalo nekvalificirano nastavno osoblje. Poznato je da je poslije 4.osnovne nastavu ne pohađa 30% djevojčica u BiH, i zbog toga mada su ovi projekti dobra stvar, oni predstavljaju tipični elitizam, a ne masovnu edukaciju.