EK je u izvještaju predstavila posljednje podatke o napretku zemalja članica prema ciljevima utvrđenim za svoje obrazovne sisteme u okviru Lisabonske strategije do 2010. U tom izvještaju EK kaže da je Evropa postigla napredak u četiri od pet ključnih područja - ima više mladih sa završenom srednjoškolskim obrazovanjem, manje onih koji ranije napuštaju školovanje, veći broj fakultetski obrazovnih na matematičkim fakultetima i naučno-tehnološkim fakultetima, te više odraslih koji sudjeluju u aktivnostima cjeloživotnog učenja.
Napredak jedino nije zabilježen u čitalačkim sposobnostima. U usporedbi s 2000., sada ima oko tri miliona više studenata i milion više sa završenim fakultetom. Šezdeset posto osoba u dobi od 5 do 29 godina sudjeluje u obrazovanju, što se može usporediti sa SAD-om, a 18 posto je više nego u Japanu. S druge strane je skoro 108 miliona slabo obrazovanih, a šest miliona mladih završi samo obavezno obrazovanje ili niti toliko.
Vidljive su i nejednakosti među spolovima - dječaci su lošiji u čitanju, djevojčice su lošije u matematici i premalo zastupljene među studentima matematike, tehnoloških i naučnih fakulteta.
Policija zbog zastave izvukla navijača Barcelone iz gužve, srušila na pod i pretukla pendrecima
Zašto ministar kulture ne treba biti ni Tanović ni Žbanić ni Žalica niti bilo koji drugi reditelj
Triglav Globalni dionički investicijski fond od sada pod novim imenom Triglav Global Brands
