Zanimljiv je i podatak da postoji dosta primjera da studenti koji napuste Masinski fakultet Univerziteta u Tuzli, jer tu nisu mogli poloziti vecinu ispita, na drugim fakultetima budu medju najuspjesnijim studentima.
Nije spomenuo da neki vanjski saradnici na fakultetu ostaju do 22 sata navecer, da studentima pregledaju graficke, da se trude doci i vikendom, ukoliko je potrebno i uglavnom su kvalitetniji od bivsih asistenata koji su sad postali profesori, koji niti su znali objasniti na vjezbama, niti su dolazili na zakazane sedmicne konsultacije. Time primjerom nam govore da cemo uspjeti ukoliko se budemo ponasali kao Trakic, Seniha i Osmanovic, a da cemo biti gazeni ako budemo vrijedni kao Kovacevic, Nasic i Mujanovic.
Kolegi nije bilo poznato da su na fakultetu davali i prijevremene rokove za ispite, odredjenim kolegicama, notornim prepisivacicama, da bi one mogle sto prije zavrsiti i nastaviti vani.
Ili profesore i profesorice na predmetima Matematika 1, 2 i 3, koji na drugim fakultetima daju na ispitima potpuno iste zadatke koji su radjeni na vjezbama, bez promjene brojeva, i ne rade pola gradiva u odnosu na masinski. Primjer Matematika 2 na masinskom i tehkoloskom fakultetu, gdje iako predmet nosi isto ime, na tehnoloskom, gradjevinskom i drugim fakultetima ne rade ni pola gradiva, a na ispitima im dolaze najjednostavniji primjeri . I studenti koji su upisali visoke ocjene iz tih predmeta na tehnoloskom, nemaju ni osnovno znanje da zapocnu rad zataka s ispita na masinskom fakultetu.
Nacin predavanja profesora Dzafera. Njegova osvajanja zenskih srca, ponavljana bezbroj puta. Zaboravio je spomenuti da su na listama studenata nalazili i oni koji su pola godine prije toga napustili fakultet, a nisu oni koji su marljivo radili i ucili.
Takodjer nije spomenuo ni izivaljanja od strane profesora s PMF-a, prije svega ophodjenje profesora Izeta Gazdica prema studentima, njegovu prolaznost na ispitima, nazivanje studenata majmunima. Galamu cak i na svoje asistentice na ispitima. Njegove kriterije koji se drasticno razlikuju u odnosu na druge fakultete. Pa na nekim faklutetima profesor Gazdic iz istog predmeda, diktira predavanja u svesku i to trazi na ispitu ili se radi na zaokruzivanje, dok na masinskom trazi svaku rijec doslovno iz njegove plagirane knjige, kao odgovore na teoretska pitanja. I kolege uglavnom pribjegavaju koristenju bubica i ubacivanjem zadacnica.
Stvari koje je kolega napisao u onom dokumentu su vrhunac ledenog brijega problema na Masinskom fakultetu Univerziteta u Tuzli.
Nije spomenuo profesore s prvih godina, koji su se izivljavali na studentima, tjeranjem da se kupuje njihova plagirana literatura, ponistavanjem rokova, pricom o njihovim podvizima tokom studiranja. Mnogobrojnim grafickim radovima i vracanjem na ponovni rad, za koje se ispostavlja da ipak nista ne znace, da se ocjena moze posebnim kanalima upisati i bez njih.
Nacin predavanja profesora Viktora, koji, iako se trudio da bude dobra osoba prema studentima, nije imao veze s prenosenjem znanja, pa je samo citao sebi u njedra, s grafoskopa.
Nacin predavanja profesora Pasage, koji se nije ustrucavao da javno ismijava studente zbog njihovog fizckog izgleda ili porijekla i na osnovu toga i rukopisa ocjenjivao ispite.