Nelegalni vrtići, upisna politika i škole za odrasle: Kakvo je stanje u obrazovanju u KS

Iz Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade ističu i kako nema valjanih razloga za provođenje interne evaluacije znanja učenika, jer prouzrokuje veliki stres kod učenika, nastavnika i roditelja.

"Interna evaluacija ne doprinosi svojoj svrsi, a to je unapređenje odgojno-obrazovnog procesa. Osim toga, svakodnevno se u školama prati, vrednuje i ocjenjuje rad učenika te je stoga nepotrebno dodatno opterećenje učenika", smatraju iz Ministarstva.

Kako bi se poboljšali uvjeti boravka učenika u školama, Ministarstvo će u narednom periodu raditi na više kapitalnih projekata. Planirana je izgradnja osnovne škole na Pofalićima u saradnji s Općinom Novo Sarajevo.

Postojeća škola u Pofalićima spada u starije objekte na području općine Novo Sarajevo, a zbog izgradnje nove trase gradskog autoputa njeno postojanje nije planirano regulacionim planom, zbog čega je potrebna izgradnja nove škole na području općine Novo Sarajevo.

U toku je izgradnja osnovne škole na Šipu. Ovaj višemilionski projekt zajedničkim sredstvima finansiraju Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS i Općina Centar.

U dokumentu se govori i o potrebama promjene upisne politike Posebno težište je na dobijanju stvarnih, realnih podatka o broju nezaposlenih osoba, kao i stvarnih, iskazanih potreba poslodavaca u Kantonu Sarajevo.

"Nesrazmjer u postojećim podacima stvara pogrešnu, netačnu sliku o stanju na tržištu rada u Kantonu Sarajevo. Aktivnije uključivanje Privredne komore Kantona Sarajevo je neophodno, ukoliko želimo upisnu politiku uskladiti s potrebama tržišta rada. Također, neophodna je jača, intenzivnija saradnja s poslodavcima, u smislu predlaganja uvođenja zanimanja atraktivnih i potrebnih na tržištu. Ministarstvo, po pitanju upisne politike, želi napraviti značajan iskorak i u pravom smislu riječi, učenika staviti na prvo mjesto, njegove potrebe, ali omogućiti brže zapošljavanje, s naglaskom na ostanak u KS i u Bosni i Hercegovini, a ne napuštanje države i odlazak u inozemstvo. Ministarstvo planira, od naredne godine, u Budžetu osigurati sredstva ne samo za učenike koji upisuju prvi razred srednje škole-deficitarna zanimanja, nego i za učenike koji pohađaju drugi i treći razred srednje škole deficitarna zanimanja", smatraju iz ministarstva.

Od 2020. godine, piše u izvještaju, u budžetu ministarstva potrebno je osigurati sredstva za stipendiranje, ne samo za učenike koji upisuju prvi razred srednje škole-deficitarna zanimanja, nego i za učenike koji pohađaju drugi i treći razred srednje škole. Budžetom je potrebno osigurati i sredstva za stipendiranje talentovanih i nadarenih učenika.

Resorno kantonalno ministarstvo govori i o potrebi obrazovanja odraslih kako bi se smanjio broj funkcionalno nepismenog stanovništva u saradnji s jedinicama lokalne samouprave, a dugoročno i potpuno ukinula kategorija funkcionalno nepismenog stanovništva.

"Namjera Ministarstva je povećati budžet u dijelu koji se odnosi na realiziranje osnovnog funkcionalnog obrazovanja odraslih u Kantonu Sarajevo, a JU OŠ 'Džemaludin Čaušević' je nosilac ovih aktivnosti. Obrazovanje odraslih želimo usmjeriti ka poslodavcima i njihovom iskazivanju interesa za programe prekvalifikacija i dokvalifikacije za poznate poslodavce. S tim u vezi, aktivnosti Ministarstva će biti orijentisane ka intenzivnijoj saradnji s poslodavcima", naglašeno je u izvještaju.

Inače, u toku 2020. godine najavljeno je da će Ministarstvo imati na raspolaganju softver za monitoring i osiguranje kvaliteta u oblasti obrazovanja odraslih.

Posebna pažnja u izvještaju posvećena je djeci s teškoćama u razvoju, odnosno potrebnim strategijama za razvoj obrazovanja ove kategorije. I u ovom dijelu istaknuta je potreba stručnog osposobljavanja nastavnika, a potom i senzibilacija sve djece, učenika, njihovih roditeja i zaposlenih u školama, edukacija porodice, uključivanje djece iz osjetljivih grupa u osnovnošolski odgoj, pružanje podrške nadarenim učenicima, opremanje kabineta i učionica...

Naredni koraci Ministarstva obrazovanja KS, kada je riječ o srednjem obrazovanju, su donošenje Zakona o dualnom obrazovanju, izrada standarda zanimanja te nastavnih planova i programa u skladu sa standardima zanimanja, donošenje registra ponuđača obrazovanja, obuka mentora te unapređenje savjetodavnog rada u školama i uvođenje karijernog savjetovanja učenika.

Kroz izvještaj su obrađene i brojne druge oblasti koje se tiču obrazovne politike u KS, kao što su udžbenička politika, integracija Univerziteta u Sarajevu, odnos broja studenata i zaposlenih na UNSA, politika prema mladima u KS, informatizacija obrazovanja, unapređenje IKT infrastrukture u školama, unapređenje nastavnih programa...

Na kraju, Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS naglašava kako je misija osigurati kvalitetan odgoj i obrazovanje, to jeste stjecanje znanja i vještina potrebnih za život u savremenom dobu, koji će biti dostupni svima pod jednakim uvjetima i uz uvažavanje individualnih mogućnosti.

"Naučno-istraživačka djelatnost treba da predstavlja ključni faktor dugoročnog i stabilnog razvoja KS, čime će se osigurati uvjeti za prosperitetan život ljudi na tom prostoru. Kvalitetan odgoj i obrazovanje, kao i naučno-istraživačka djelatnost bitno utječu na kvalitet života svakog pojedinca u KS, na odnose u društvu i na ukupan društveni razvoj. Usvajanje kvalitetnih znanja i vještina, utemeljenih na izvrsnosti i inovativnosti, omogućava lakše prilagođavanje ekonomskim i drugim promjenama koje karakteriziraju život u 21. stoljeću, kao i unapređenje ukupnog stanja u društvu. To će se postići samo ukoliko budemo jedinstveno gradili društvo jednakih šansi za svakog", ističu iz Minitarstva.

Kompletan izvještaj o stanju u oblasti obrazovanja i nauke u Kantonu Sarajevo možete pročitati OVDJE.